· Interesse wecken an aktuellen wirtschaftlichen Themen.
· Förderung von problemlösendem Denken durch betriebswirtschaftliche
Aufgabenstellungen.
· Wirtschaftliche, rechtliche und ökologische Voraussetzungen unserer Gesellschaft
kritisch hinterfragen in Gegenwart und Zukunft.
· Sich durch den selbstständigen Umgang mit modernen Informations- und
Kommunkationssystemen in der Informationsgesellschaft zurechtfinden.
sowie das übergreifende Profilfach
Technologie
Während im Kernfach Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen die Lösung betriebswirtschaftlicher Problemstellungen erlernt wird, vermittelt das Fach Wirtschaftsinformatik einen praxisbezogenen Zugang zur integrierten Datenverarbeitung. Im Fach Volkswirtschaftslehre befassen sich die SchülerInnen auf kritische Art und Weise mit grundlegenden aber auch grenzüberschreitenden Fragen der Ökonomie. Im Rechtslehreunterricht werden den SchülerInnen Möglichkeiten und Grenzen rechtlichen Handelns in unserem Wirtschaftssystem aufgezeigt.
Im Unterrichtsfach Technologie werden Systeme und Prozesse ganzheitlich nach technologischen, wirtschaftlichen und ökologischen Gesichtspunkten betrachtet und erschlossen. Im Vordergrund steht die phänomenologische und anwendungsorientierte Auseinandersetzung mit den Lerninhalten, damit Gegenstände und Vorgänge des täglichen Lebens nicht ausschließlich nach wirtschaftlichen Aspekten bewertet werden. Dem Schüler sollen die Konsequenzen seines Handelns bzw. Nichthandelns gegenüber Mensch und Natur und die daraus folgende Verantwortung hierfür bewusst gemacht werden.